Profesor, Licenciado y Doctor en Psicología por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Profesor Adjunto de las cátedras de Psicología Genética y Corrientes Actuales en Psicología (Facultad de Psicología, UNLP). Desde 2017 es investigador postdoctoral en los Archivos Jean Piaget de la Universidad de Ginebra, Suiza. La principal línea de investigación la desarrolla en el campo de la psicología del desarrollo de los conocimientos sociales. En particular, en relación al desarrollo de la comprensión y representación infantil de la muerte.

Doctoranda en sociología en la Universidad de Zaragoza. Máster en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales y Grado en Trabajo Social, en la Universidad de Zaragoza.  Actualmente, realizando su proyecto de tesis en una investigación-acción participada que tiene por objetivo mapear la ciudad mediante las experiencias corporales de sujetos con diversidad funcional y accionar modos de relación multicorporal mediante intervenciones o acciones artísticas. Además, de investigar cómo se construyen los imaginarios de normalidad o integridad corporal y deficiencia, y de apostar por el arte como representación resistente a estas construcciones, también indaga acerca de la borrosa línea entre no-humanos y humanos, y sus posibilidades como otredades significativas.

Doctora en Ciencias Pedagógicas (2010). Máster en Ciencias de la Educación (2009). Licenciada en Educación. Especialidad: Educación Primaria (1998). Posee una amplia experiencia laboral, vinculada a la formación de los escolares primarios y de los profesionales de la Educación Primaria, respectivamente, tanto en la formación inicial como en la permanente. Ha desempeñado diferentes responsabilidades en los distintos niveles de dirección de la Educación Primaria y de la Educación Superior. Ha tutorado investigaciones de estudiantes de la carrera, así como tesis de maestría y doctorado relacionadas con las temáticas que investiga. Posee amplia experiencia en la dirección de proyectos de investigación asociados a programas institucionales y nacionales. Actualmente es Segunda Jefa del Proyecto: Estudios sociales y propuestas de desarrollo para adolescentes y jóvenes: fuentes de información y formación y jefa de tarea del Proyecto Nacional Turquino. Ha participado como ponente en diversos eventos nacionales e internacionales. Posee publicaciones en revistas de alto impacto, libros electrónicos y memorias digitalizadas de eventos. Se ha desempeñado como profesora y Jefa de las disciplinas Didáctica de la Enseñanza Primaria y Formación Laboral Investigativa, en la carrera de Educación. Primaria. Posee la Distinción por la Educación Cubana (2007), entre otros reconocimientos otorgados por los resultados de su labor profesional.