Docente investigadora de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Magister en Educación (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia)
Licenciada en Ciencias de la Educación. Educación Preescolar (universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia)
Proyectos de investigación:
Tesis de postgrado: REPRESENTACIONES SOCIALES DEL ROL DE LOS PROFESORES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA UPTC
año:2016
Director: Ph.d. Pedro Ignacio Moya Espinosa
Publicaciones en torno a la materia
La relación entre las teorías de las representaciones sociales y la importancia de su estudio en los docentes universitarios. Autores: Martha Lucía Arias Holguín, Pedro Ignacio Moya Espinosa Localización: Revista de Investigación Desarrollo e Innovación: RIDI, ISSN 2027-8306, ISSN-e 2389-9417, Vol. 6, Nº. 1 (Julio-Diciembre), 2015, págs. 61-71 …
Arias Holguín, M. L., & Moya Espinosa, P. I. (2016). Aproximaciones al estudio del rol docente universitario a partir de las representaciones sociales. Educación Y Territorio, 6(11), 85 – 103. Recuperado a partir de https://jdc.edu.co/revistas/index.php/reyte/article/view/47
Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR) 