MEMBRESÍA 336

mmiker@colef.mx

Es doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y Maestra en Desarrollo Regional por El Colegio de la Frontera Norte. Actualmente labora en El Colef como profesora-investigadora adscrita al Departamento de Estudios Sociales.

Dictaminadora y miembro:
Dictaminadora del Fondo Programa de Investigación en Migración y Salud 2016- 2018, University of Berkeley, del Fondo de Investigación Básica Conacyt 2023-2024; 2016-2018, del Programa de Coinversión Social Sedesol-Indesol 2010-2017. Miembro del grupo de árbitros de Revistas como: Noesis, Estudios Fronterizos, Suma de Negocios, Frontera Norte, Problemas del Desarrollo, Economía Mexicana entre otras.

Participa en las redes académicas:
Red de Investigación sobre Mujeres en la Política, Association Borderlands Studie, Western Social Science Association, Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo, Red de Estudios de Género en el Norte de México, Red Feminista Sonorense, Miembro Healthy Communities In The Sonora-Arizona Border Region de 2010-2018, entre otras.

Proyectos de investigación recientes:
La participacion politica de las mujeres y la agenda de género en el congreso local de Sonora 2003-2024, El Colef;Agenda Legislativa (con perspectiva de género) en los Congresos Locales- México 2020-2021, Proyecto Conacyt-INMUJERES-Universidad de Guanajuato; Paridad en los Congresos Locales 2018-2021, Red de Investigación sobre Mujeres en la Política. México 2019-2021. Mujer Saludable-Promotora: Abordando las necesidades de salud sexual y reproductiva para reducir el embarazo adolescente en la frontera México-Estados Unidos(Universidad de Arizona-El Colef), Proyecto Conacyt- University of California, Berkeley 2016–2019.

Publicaciones recientes:
Miker, M y Arrecillas, A (2023) Sonora: Tierra fértil para la paridad sustantiva. Los cimientos de la agenda de género 2018-2021 en Avances y desafios en la construccion de la Agenda de género en los Congresos locales en México 2018-2021 (Hernàndez, A (Coord.). El Colef-Universidad de Guanajuato. Hernandez, H y Miker Martha (2023). “Aproximaciones a la trayectoria política de activistas del movimiento social juarense contra el Feminicidio” en Sarabia, C., y Reyes, M (Coord.), Democracia, participación ciudadana y políticas pùblica. Experiencias locales de gobiernos e incidencias sociales (2023), UACH. Miker, M. (2022). Los tropiezos en el transitar hacia la Paridad Legislativa en Sonora. En A. Hernández y J. Rodríguez (Coords.). La paridad, una realidad aún por construir en los congresos locales de México (p. 57-81). México: Instituto Nacional Electoral; Miker, M. y Arrecillas, A. (2020). El método alfabetizador como herramienta para la formación docente en igualdad. En A. Arrecillas, J. Montes y V. Avendaño (Coords.). El Pensamiento Crítico Como Fundamento De La Formación Docente (p. 90-119). México: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de la Serena; Miker, M. y Arrecillas, A. (2020). La socialización escolar. Entre la reproducción mecánica y la reconstrucción del pensamiento crítico docente. En J. Montes, V. Avendaño y A. Arrecillas (Coords.), El Pensamiento Crítico Como Fundamento De La Formación Docente (p. 120-149). México: Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de la Serena; Miker, M. (2019). Entre el activismo, la Ilegalidad y la injusticia. En L. Burgos (Coord.), Juego nuestra propia historia. Memorias de la alerta de violencia género contra las mujeres en Sonora (p. 107-125). México: Alternativa Cultural por la Equidad de Género, A.C., Red Feminista Sonorense.