Arquitecta por la Universidad de Buenos Aires. Magister en la FADU-UBA en la Maestría en Diseño Comunicacional, con su investigación “Huellas y marcas: de la Monumentomanía al Mapping histórico. Discursos e imaginarios urbanos en la ciudad de Buenos Aires en los festejos de los centenarios”.
Es Directora del Proyecto SI MyC-34 “Buenos Aires celebra. Desplazamientos ontológicos entre centenarios” 2014-2016. Es tutora del proyecto UBA 9 – Cesto Clasificador del Programa “Universidad, Diseño y Desarrollo Productivo”, investigación del grupo de interdisciplinario “Asuma”, que se ocupa de reflexionar a través de operaciones proyectuales sobre la ciudad y el tema de la basura. En la actualidad forma parte de la Cátedra Forma y Proyecto del Arq. Fernández Castro, en el último año de la Carrera de Arquitectura (PU-PA).
Socia en estudio Guevara – Alonso Salguero, arquitectura y diseño orientada al usuario. También es Responsable de Provincia en la Dirección General de Infraestructura del Ministerio de Educación de la Nación.
Es docente en el área de Proyecto de la FADU-UBA desde el año 1997.  Leer más…

Doctorado en Educación-UFT, Venezuela, en 2010; Estudios de maestría en Educación, Mención Enseñanza de la Historia-UPEL-IPB, 2002, Venezuela; Estudios en Docencia Universitaria-UFT, 2004; Profesor en Ciencias Sociales, Mención Historia, UPEL-IPB. Cursante del Diplomado en Filosofía -UPELIPB Barquisimeto-Venezuela. Participante del Doctorado en Cultura Latinoamericana y Caribeña-UPEL.IPB (En proyecto de Tesis). Es PEII (Programa de Estímulo a la Investigación y la Innovación), Nivel Candidato, Venezuela. Es Docente Ordinario, Categoría Asociado, en la UPEL-IPB. Barquisimeto-Edo. Lara. Miembro del Centro de Investigaciones Históricas y Sociales Dr. Federico Brito Figueroa.  Ha publicado temas referidos a la historia de la educación y la pedagogía.

Doctora en Educación-UFT, Venezuela; Magister Scientiarum en Letras, Mención Literatura Comparada-UCV, Venezuela;  Magíster en Lingüística-UPEL.IPB;  Licenciada en Idiomas Modernos-UCV, Venezuela. Cursante de Talleres Libres en Artes Plásticas en la Escuela de Artes Plásticas Martín Tovar y Tovar- Barquisimeto-Venezuela. Doctorando en el Doctorado en Cultura Latinoamericana y Caribeña-UPEL.IPB (En proyecto de Tesis). Es PEII (Programa de Estímulo a la Investigación y la Innovación), Nivel A2, Venezuela. Es miembro de la Asociación Venezolana de Semiótica. Es Docente Ordinario, Categoría Asociado, en la UPEL-IPB. Barquisimeto-Edo. Lara. Ha publicado temas referidos a la Semiótica, los Estudios Culturales y Literarios, la Enseñanza de la Lengua y la Lingüística en Núcleo, Opción, Letras, Laurus, Educare, Textura, Synergies Venezuela, entre otras.

Doctora en Ciencias Sociales y Humanas UNQ, Magíster en Ciencias Sociales y Humanidades (con orientación en Comunicación), Especialista en Ciencias Sociales y Humanidades (con orientación en Comunicación) y Licenciada en Comunicación Social, por la Universidad Nacional de Quilmes. Ha realizado un posdoctorado en Comunicación, poder y Derechos Humanos. Actualmente es Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET), Profesora de la UNQ y miembro investigador del Centro de Estudios de la Argentina Rural (CEAR/UNQ). Ha participado de congresos y realizado diversas publicaciones en torno a la reforma agraria y la propiedad de la tierra en Argentina y en Brasil, analizadas desde la perspectiva de las Representaciones y el Análisis Crítico del Discurso.

Doctor en Periodismo por la Universidad de Málaga (España), Licenciado en Filología Hispánica, Licenciado en Comunicación Audiovisual y Máster en Comunicación por la Universidad de Granada (España). Profesor titular principal en la Escuela de Ciencias Humanas Universidad del Rosario (Colombia).

Ha impartido más de sesenta conferencias en lugares como la Universidad de Oxford (Reino Unido), la Université Sorbonne Paris IV (Francia), la Pontificia Javeriana (Bogotá, Colombia), o la Universidad de Navarra (España), entre otras. Entre 2013 y 2014, trabajó como investigador Prometeo para el Gobierno del Ecuador. Cuenta con más de 60 publicaciones en diferentes revistas o editoriales especializadas.

Doctora en Psicología y Aprendizaje por la Universidad de Zaragoza (España). Realizó una Maestría en Psicología Educacional con mención en Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Es Licenciada en Educación Primaria por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Tiene una Segunda Especialidad en Currículo y Metodología en Educación Inicial (PUCP), un Diplomado en Problemas de Aprendizaje por la Universidad Ricardo Palma y una Especialización en Educación Ambiental en el Centro de Recursos Medioambientales de Zaragoza (España).

Cuenta con varios años de experiencia docente en educación básica y universitaria (pre y posgrado). Así, ha impartido docencia en la Universidad de Zaragoza (España) durante el curso 2010-2011, la Universidad Cayetano Heredia, la Universidad Inca Garcilaso de la Vega y la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente, es Directora de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Antonio Ruíz de Montoya.

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima. Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima desde mayo de 2005 a la fecha. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SIN), en el nivel 1;  líder del CA67 Sociedad, Cultura y Significación e integrante del comité de dictaminadores permanentes de la revista Estudios Sobre las Culturas Contemporáneas del Programa Cultura del Centro Universitario de Investigaciones Sociales de la Universidad de Colima desde noviembre de 1998 a la fecha.

Doctorando en Cultura Latinoamericana y Caribeña (UPEL-IPB Venezuela). Finalizando tesis doctoral: “Imaginario Social de los Llanos Occidentales de Venezuela”. Especialización en Experto en e-learnig. Convenio FATLA-UPEL Draco 2012. Magíster en Educación, Mención Investigación. Título Nº 2009-2-194681. UPEL-IPB Barquisimeto Edo. Lara, Año de Egreso: 2009. Magíster en Gerencia Educacional. Título Nº 164076. Universidad Yacambú Barquisimeto Edo. Lara, Año de Egreso: 2007. Profesor de Inglés Título Nº 2004-2-113.794 UPEL-IPB Año de Egreso: 2004. Profesor Agregado, dedicación Exclusiva en Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Adscrito al Departamento de Idiomas Modernos. Coordinador Institucional Práctica Profesional 2011 – 2013. Secretario UPEL-IPB 2013 – 2014.

Doctora en Ciencias de la Educación. Paris V. René Descartes. Sorbona. Francia.  Maestría en Economía y sociedad. Paris X Nanterre. Francia.  Magister en Ciencias de la Educación. Paris V. René Descartes. Sorbona. Licenciada en Matemáticas y Física. Postdoctorado en Ciencias Sociales, niñez y juventud. Red de Postdoctorado (En proceso).
Experiencia académica. (1989-actual).
Profesora Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (1998- actual). Profesora Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis: Historia de la educación, pedagogía y educación comparada. (2007- actual). Directora Grupo Formación de Educadores (1999- actual).
Líneas de investigación: Educación superior y representaciones sociales. Violencia escolar. Leer más… 

Doctor en Comunicación Audiovisual por la Universidad del País Vasco / UPV (2003). Tras licenciarse en Periodismo (1985) y Publicidad (1988), realizó un Master en Artes (Cinematografia) en la Universidade de São Paulo/USP de Brasil (1993). En 2004-2006 realizó una investigación postdoctoral en la University of the West of England / UWE sobre la implicación de las nuevas tecnologías digitales en el cine de autor. Ha publicado numerosos artículos sobre el cine y la cultura audiovisual en los EEUU, Francia, Brasil, Argentina y España y es miembro de varias asociaciones culturales y académicas.

Es profesor del Curso de Comunicación Social/ Periodismo de la Universidad Federal del Maranhão / UFMA (Brasil), campus de Imperatriz, desde 2013 donde imparte clases de Estética de los Medios, Teoría de la Imagen y Laboratorio de Fotoperiodismo.