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Archivo de la categoría: Sin categoría
Jorge Luis Gómez Balza, se une a RIIR
Doctor en Ciencias Humanas, Msc. en Historia, Teoría y Crítica de Arquitectura, Estudiante Visitante de la Maestría en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad (UTDT, Argentina), Historiador del Arte, Director de la Escuela de Letras de la Universidad de Los Andes, ex-Coordinador del Grupo de Investigaciones en Arte Latinoamericano (GIAL-ULA), profesor invitado de la Facultad de Arte, ULA, Maestría de Historia de Venezuela, ULA, integrante del cuerpo de árbitros de la Revista Dereito da Cidade (UERJ, Brasil), autor de artículos y capítulos de libros y revistas especializadas en historia del arte, imaginarios urbanos e historia de la arquitectura, ganador del Premio al Estímulo del Investigador (ULA / ONCTI). Leer más…
Comunicado a los miembros de RIIR
Compartimos una excelente noticia para la Red; la editorial de la Universidad Santo Tomás Colombia, Ediciones USTA, ha analizado y aprobado la viabilidad y proyección de crear la colección de libros cuyo eje temático será «Imaginarios y representaciones sociales».
Esta alianza estratégica permitirá abrir un espacio de divulgación nutrido especialmente por las investigaciones de la RIIR al amparo de los grupos de trabajo que se están impulsando.
El actual comité editorial de la Red trabajará en conjunto con los comités editoriales de selección de manuscritos de la USTA.
El proceso de divulgación se tratará para cada título independientemente y se acordará con los autores de los mismos.
La colección estará abierta a autores dentro y fuera de la Red que trabajen en el mismo eje temático.
Esta alianza permita que la producción de la Red aumente su impacto a nivel internacional.
Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, se une a RIIR
Docente universitario con amplia experiencia en investigación y liderazgo en la dirección de proyectos pedagógicos y sociales. Licenciado en Filosofía y letras con título de Doctor en Ciencias Sociales; Posdoctor en “Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad”; magister en pedagogía; especialista en docencia universitaria; especialista en metodología de la enseñanza del español y la literatura. Con publicaciones en diversas revistas indexadas, libros y capítulos de libros en las áreas de educación, pedagogía para la paz, filosofía de la educación. Con competencias y experiencia verificable en la coordinación de grupos de investigación y equipos de docencia en todos los niveles de la educación. Profesor en cursos de Doctorado, Maestría y Especialización en el área pedagógica, investigación educativa, educación para la paz, epistemología y metodología de la investigación educativa, y creador del enfoque pedagógico “La EROPEDAGOGÍA: hacia una pedagogía y una erótica del conocer”. Investigador asociado, director GIESPPAZ (UFPS) clasificación A COLCIENCIAS 2016. Leer más…
Convocatoria de artículos sobre Memoria e Imaginación
http://journals.uoc.edu/index.php/digithum/pages/view/call-for-papers-memory
Para la publicación en el número 20 (mayo/junio de 2017)
Se invita a los investigadores a presentar manuscritos para su posible inclusión en Digithum, en el número 20, de mayo de 2017. Todos los manuscritos se someterán a una evaluación de expertos, con la retroacción oportuna para los autores.
Área temática
Para las ciencias sociales, humanas y del espíritu la consideración del presente como punto de encuentro del pasado y el futuro significa la ruptura de una división del trabajo intelectual que se sostuvo durante buena parte del siglo xx. Sostener hoy que la historia se ocupa del pasado y la sociología del presente para mostrar solo dos polos de esta cuestión resulta un anacronismo. En tal sentido, múltiples áreas del conocimiento aceptan que la realización de los proyectos colectivos, sean estos políticos, culturales o económicos, dependen fuertemente de las diversas formas en las que la urdimbre entre historia y memoria se expresa en cada presente.
Esta solicitud de ponencias se enfoca en los esfuerzos explicativos y comprensivos que conciben el presente como la coexistencia de los horizontes de la expectativa y de la experiencia. Convocamos a académicos y especialistas de las ciencias sociales, humanas y del espíritu así como de las distintas artes y de las ciencias exactas y naturales a enviar sus propuestas en los siguientes subtemas:
- Pensamiento utópico.
- Teoría social, fantasía y ciencia ficción.
- Imaginarios y horizontes de futuro.
- Tendencias y rupturas en las artes y las ciencias exactas y naturales.
- Políticas de memoria. Políticas de olvido
Para garantizar la consideración de revisión, los artículos tienen que entregarse antes del 15 de marzo de 2017.
RIIR lamenta el fallecimiento de Zygmunt Bauman (1925-2017)
La Red Ibeoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR), lamenta el fallecimiento del profesor Zygmunt Bauman, el cual deja un amplio legado para la humanidad; su valioso aporte a las ciencias sociales ofrece múltiples caminos para la crítica y búsqueda de propuestas de transformación social. Se nos va la persona, pero nos quedan sus ideas, que debemos aprovechar para seguir interpretado el mundo y buscando formas de vivir mejor. Que en paz descanse.
Foto: Grzegorz D?browski / Agencja Gazeta
Convocatoria: Revista Chilena de Semiótica
La Revista Chilena de Semiótica invita a profesionales, académicos, estudiantes e investigadores de este campo a colaborar con artículos, comunicaciones de investigación y reseñas para el Número #6, inaugurando la segunda etapa.
No habrá un eje temático, por lo que se recepcionará diversidad de temas, problemáticas y metodologías vinculados al interés de la semiótica. Todo tipo de envío implica la aceptación de nuestras normas editoriales, y la cesión automática de los derechos de autor, en caso de que el trabajo sea aceptado para su publicación.
Los textos y artículos deben ser enviados antes del día 30 de marzo de 2017, utilizando nuestra plataforma, adscrita al sistema de edición de Open Journal Systems, en el siguiente enlace:
http://publicacionescienciassociales.ufro.cl/index.php/semiotica/index
El editor de la revista Chilena de Semiótica es el Dr. Rubén Dittus, miembro de RIIR.
Ageleo Justiniano Tucto, se une a RIIR
Doctorando en Administración de la Educación. Magíster en docencia y gestión educativa. Profesor de Educación Básica Área principal Matemática. Contador Público colegiado. Investigador asociado al Centro de Ciencias de la Complejidad de la Universidad Autónoma de México. Miembro de la Comunidad de educadoras para la Cultura Científica de la OEI. Miembro del directorio de investigadores en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Perú. Investigador, docente y asesor de tesis de posgrado en la Universidad César Vallejo del Perú. Director de la Institución Educativa “Milagro de Fátima”, Huánuco, Perú. Leer más…
Mónica Patricia Alfaro Reynoso, se une a RIIR
Doctoranda en Cultura y Arte (DIAC), Maestra en Historia del Arte Mexicano (con especialidad en arte prehispánico) (UASLP), Licenciada en ciencias de la Comunicación (ITESM). Titular del programa radiofónico semanal INAH y de Alerta Ciudadana (SSP). Editorialista para Canal 7 de San Luis Potosí. Becaria CONACYT, mejor promedio de su generación en Maestría y premio a la destacada trayectoria académica (UASLP). Docente universitaria de Semiótica, Lingüística y Teoría de la Imagen. Asesor educativo de la DEGETA. Leer más…
Noelia Verdún, se une a RIIR
Doctoranda del programa de Estudios Sociales con línea socio antropología de la educación en el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba institución miembro de CLACSO. Becaria CONICET con lugar de trabajo en la Universidad Nacional de Río Negro. Profesora de la UNRN. Graduada sobresaliente del IIPE-UNESCO (París) Diseño, Planificación y Evaluación de Políticas Educativas con sede en Buenos Aires. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-BS AS). Integra como investigadora principal y en carácter de colaboración, diversos proyectos de investigación hasta la fecha. Analista de políticas educativas sobre TIC para la educación secundaria en Mendoza, La Pampa, Neuquén y Río Negro. Argentina.
Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR) 