Doctora en Sociología por El Colegio de México. Posee maestría en Estudios Urbanos por la misma institución y licenciatura en Geografía por la Universidad de Buenos Aires. Desde el año 2000, es profesora-investigadora de tiempo completo del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa (Ciudad de México), en el área de Investigación Sociología de la Cultura y en el Cuerpo Académico Espacio Social de la Ciudad. En la misma Universidad forma parte del núcleo básico de profesores de la Maestría y Doctorado en Estudios Sociales. Desde 1996 es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en Área V, Ciencias Sociales; y desde 2011 en el nivel III de dicho sistema. Desde 2013 se desempeña como Coordinadora del Consejo Editorial de Ciencias Sociales y Humanidades de la misma Universidad y como directora de Iztapalapa. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. Sus líneas de investigación se abocan al estudio de la dimensión espacial de lo social desde la perspectiva del sujeto habitante: “El enfoque biográfico y la subjetividad espacial”, “La ciudad habitada y los imaginarios urbanos”, “Las socio-geografías de la vida cotidiana” y “Espacialidades y corporalidades: Geografías Híbridas”.

Sociólogo, Doctor en Estudios Urbanos, Profesor e Investigador Departamento de Sociología de la Universidad de Concepción – Chile. Con más de 20 años de trayectoria y múltiples investigaciones y publicaciones, se ha especializado en temáticas de cultura urbana juvenil y dinámicas generacionales; estilos de vida urbana; y más recientemente ha trabajado en significaciones y prácticas de lo corporal en diversos contextos y escenarios urbanos.

Doctora en Ciencias de la Educación, Magister en Psicología Educacional y Licenciada en Psicología. Investigadora Adjunta del CONICET y Profesora a Cargo de Psicología y Epistemología Genética, Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora Académica de la Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje de FLACSO-Argentina y la Universidad Autónoma de Madrid. Dirige distintos proyectos de investigación sobre el desarrollo del conocimiento social en niños, adolescentes y adultos, recurriendo de manera complementaria a los aportes de la psicología del desarrollo y la psicología social. Es autora de numerosas publicaciones en revistas científicas nacionales e internacionales.

Doctor en Administración Pública por University of North Texas (EUA). Maestro en Economía por la Universidad de Guadalajara. Actuario por la Universidad Nacional Autónoma de México. El Dr. Leon-Cazares cuenta con experiencia en al Unidad de Servicios Actuariales del IMSS. Su área de investigación incluye Gestión y Desempeño Organizacional en los Sectores Público y Privado. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 2014. Su trabajo ha sido publicado en Public Administration Review, British Journal of Management, International Journal of Public Administration, EconoQuantum (UDG), Economía Informa (UNAM), entre otras revistas nacionales e internacionales. Adicionalmente, el Dr. Leon-Cazares es miembro del Registro CONACYT de Evaluadores Acreditados en el Área 5 (Sociales y Económicas), así como Evaluador del Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACYT y del Consejo Nacional para la Acreditación de la Ciencia Económica, A.C. (2012- presente). Forma parte del Cuerpo Académico UDG-CA-486 – Análisis Político y Gestión de las Organizaciones. Actualmente, el Dr. Leon-Cazares es profesor investigador en el Departamento de Métodos Cuantitativos y Coordinador del Doctorado de Estudios Fiscales de la Universidad de Guadalajara.

Profesor en Filosofía, Universidad Nacional de La Plata; Magister en Filosofia, Sociedad Argentina de Análisis Filosófico. Dr. en Educación, por la Universidad Federal do Rio Grande do Sul. Brasil. Profesor Consulto de la Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Profesor Titular (interino) de la UNIPE. Investigador Principal del Conicet (jubilado con contrato ad-honorem) Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Rosario. Profesor Honorario de la Universidad de San Marcos (Lima). Formación de Recursos Humanos: Tesis de doctorado aprobadas (10); Tesis de Maestría: (8); Actualmente dirige a 5 becarios del Conicet; y 2 becarios de la UBA; codirige a (2) investigadores asistentes del Conicet.

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Candidata a Doctora en Educación (Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá-Colombia). Magister en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación (UPN). Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (OEI – Virtual Educa Argentina – Centro de Altos Estudios Universitarios). Licenciada en Informática Educativa y Medios Audiovisuales (Universidad de Córdoba, Colombia).

Desarrollando la Tesis Doctoral “Comprensión de imaginarios y narrativas literarias–digitales como estrategias de formación en convivencia escolar”, con el fin de aportar, desde una metodología cualitativa, al campo de estudio de la Convivencia escolar.

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